Farsta Strandskolan
Farsta Strandskolan är en del av MA Vätterosen AB och är sedan 1998 en fristående skola med klasser från förskoleklass t.o.m. årskurs 3. Totalt går det ca 130 elever på skolan med ca 22 elever i varje klass. Skolan ligger nära Farsta strands tunnelbanestation. Lokalerna på Nordmarksvägen 6A är vackert belägna i ett grönområde på en sluttning mot sjön Magelungen. Eleverna delar skolgård med förskolan som också tillhör företaget och som ligger i samma hus som skolan. Farsta Strandskolan har även klassrum i lokaler på markplanet i ett bostadshus på Nordmarksvägen 6. Verksamheten bedrivs med utgångspunkt från den obligatoriska läroplanen, Lgr 22 och gällande skollag.
Fokus på tidig Kunskapsutveckling
Farsta Strandskolan har valt att fokusera på grundskolans fyra första år genom att satsa på vårt arbete med en trygg skolmiljö där arbetet med elevernas tidiga kunskapsutveckling inom bland annat läs- och skrivutveckling samt matematik står i fokus.
Farsta Strandskolan arbetar med inspiration från Nya Zeeland där en kreativ arbetsmiljö, ett utforskande arbetssätt, ett positivt förhållningssätt och en hög tilltro till elevernas olika förmågor är vägledande i arbetet.
Språklig trygghet i undervisningen
En mycket viktig del i vårt arbete är att alla elever ska bli språklig trygga, därför arbetar alla elever dagligen med gemensam-, vägledd -, självständig- eller högläsning. I Lgr 22 betonas att alla ämnen ska vara språkutvecklande och det tar vi fasta på i den dagliga planeringen. Vi skriver mycket gemensamt och individuellt, helt självständigt eller väglett. Farsta Strandskolan tillämpar olika arbetssätt och metoder för att utveckla och utmana elevernas alla förmågor.
Elevernas delaktighet – en värdefull grundpelare i vår skolmiljö
Det är eleverna som är huvudpersoner i sina liv där skolans pedagoger har den stora förmånen att vara elevernas reskamrater i skolan. Eleverna i skolan ska möta vuxna som ser varje elevs möjlighet och som engagerar sig i samspelet med både den enskilda eleven och gruppen. Skolan är en plats som har att göra med elevernas rättigheter, där vi tillsammans samspelar, lär, utvecklas, utforskar och förundras. Vi har gemensamma elevråd från förskoleklass t.o.m. årskurs 3 och veckovisa klassråd där eleverna möts för att tillsammans komma med förslag, önskemål och idéer samt påverka skolans innehåll.
Varierat lärande med ämnesövergripande arbete
Ett tematiskt och ämnesövergripande arbetssätt genomsyrar verksamheten där elevernas arbeten dokumenteras och synliggörs. Arbetsmiljön i skolan är och ska vara kreativ och anpassad efter elevernas olika möjligheter. Lärarna samarbetar kring temaområden som ska läsas, där teoretiska ämnen såväl som praktiskt estetiska ämnen ges plats. Temaarbetet planeras utifrån Lgr 22 och elevernas egna frågeställningar/intressen. Vi har även gemensamma temadagar, äventyrsdagar, frilufts- och idrottsdagar m.m. där vi arbetar tillsammans från förskoleklass t.o.m. årskurs 3.
Samarbete och Sociala relationer
Alla klasser på Farsta strandskolan samarbetar med fritidshemmet och förskolans avdelningar, där det språkliga arbetet, ett gemensamt ansvar för vår miljö och det främjande och förebyggande arbete för att skapa goda sociala relationer mellan barn/elev och personal är i fokus.
Vi inleder alltid höstterminen med två samarbetsveckor, där syftet bl.a. är att skapa gemenskap och goda sociala relationer. Under dessa veckor arbetas också skolans och fritidshemmets viktiga trivselrutiner fram av elever, lärare och skolledning.
Kvalitetsindikator
Vårdnadshavare som uppger att deras barn trivs i Farsta Strandskolan
97%
Vårdnadshavare som alltid/ofta tycker att det är arbetsro på lektionerna
90%
Vårdnadshavare som rekommenderar Farsta Strandskolan
99%
Vårdnadshavare som uppger att deras barn känner sig trygg i Farsta Strandskolan
99%
Farsta Strandskolan finns på Instagram
Barnen har tillsammans utforskat naturens färger, former och dofter genom att skapa med torkade frukter, blad och kryddor. Barnen fick använda sin fantasi, känna, sortera och komponera egna små konstverk.
Genom lek och skapande tränar vi både finmotorik, koncentration och samarbete – samtidigt som vi upptäcker hur vackert det kan bli med enkla material från naturen. 🌿
Och med detta önskar vi er alla en underbar helg!
#mavätterosen #förskola #skapandeiförskolan #naturmaterial #kreativabarn
Ni frågade - och vi fixar! 🎨
Just i detta fall så användes redymix från @lekolar.se och pasta från @barilla - men det går såklart jättebra att använda annan flaskfärg (den från @ikeasverige blir också kanon!) eller annan pasta eller ris.
#mavätterosen #förskola #sensoryplayideas #preeschool #kreativapedagoger
Vårtecken 🌿✨
Nu har blåsipporna äntligen tittat fram! Vi stannar upp, tittar nära och upptäcker tillsammans – färger, former och allt det lilla som hör våren till.
Hos oss får barnen utforska naturen med både nyfikenhet och skaparglädje och barnen får möjlighet att utforska färger, former och detaljer på nära håll. Vi tränar blicken, jämför nyanser och upptäcker tillsammans – ett naturvetenskapligt utforskande genom skapande.
#mavätterosen #förskola #naturvetenskapiförskolan #skapandeiförskolan #vårtecken
Färger, former och fantasi i ett magiskt undervattensäventyr 🌊✨
Pedagogerna har skapat ett levande korallrev med hjälp av färgad pasta – en sensorisk upplevelse där barnen får utforska med både händer och fantasi. Här simmar hajar och spännande havsdjur bland färgglada koraller, och varje upptäckt bjuder in till lek, lärande och nyfikenhet.
#sensoryplay stimulerar sinnena, utvecklar kreativiteten och ger utrymme för barnen att utforska världen i sin egen takt
#mavätterosen #förskola #preeschool #lekiförskolan
