Lekcertifierade
Leken är hjärtat i vår verksamhet
Leken är hjärtat i vår verksamhet
På Vätterosen ser vi leken som en grundläggande rättighet och en central del av barndomen. Leken har ett värde i sig själv. Den ger glädje, mening, gemenskap och möjligheter att utforska världen tillsammans med andra.
När barn leker får de möjlighet att fantisera, skapa, prova idéer, bearbeta upplevelser och utveckla relationer. I leken får barn vara precis det de vill vara för stunden, och det är där mycket av barndomens magi finns.
Därför värnar vi om lekens plats i vardagen. Hos oss är leken inte en paus mellan aktiviteterna, utan en naturlig och viktig del av dagen.
En lekcertifierad förskola
Vätterosen är en lekcertifierad förskola.
Genom vårt arbete med lekcertifieringen har vi fördjupat våra kunskaper om lekens betydelse för barns utveckling, lärande och välbefinnande. Utbildningen har gett oss ett gemensamt språk för att förstå, stödja och utveckla barns lek på ett medvetet sätt.
Lekcertifieringen har stärkt vårt arbete med att skapa miljöer, förhållningssätt och undervisning som sätter barnens lek, delaktighet och nyfikenhet i centrum.
Vi är medlekare och möjliggörare
På Vätterosen ser vi oss inte som åskådare till barnens lek. Vi är aktiva medskapare av de förutsättningar som får leken att växa.
Det kan innebära att vi:
Ibland är vi astronauter, affärsinnehavare, drakar eller kunder i en restaurang. Ibland är vår viktigaste uppgift att stå ett steg bakom och ge barnen tid, plats och förtroende att utveckla leken på egen hand.
Lek för alla barn
Vi vet att lek inte alltid uppstår av sig själv för alla barn.
Därför arbetar vi medvetet för att varje barn ska få möjlighet att känna sig delaktigt och betydelsefullt i gemenskapen. Vi hjälper barn att hitta lekkamrater, förstå lekens regler och utveckla strategier för samspel.
På Vätterosen ska varje barn få känna:
– Jag får vara med.
– Jag har någon att leka med.
– Mina idéer är viktiga.
– Jag kan påverka leken.
– Jag hör till här.
Lekresponsiv undervisning
På Vätterosen ser vi inte lek och lärande som motsatser. Tvärtom.
Genom ett lekresponsivt arbetssätt följer vi barnens initiativ, intressen och idéer. Vi fångar de undervisningstillfällen som uppstår naturligt i leken och bygger vidare på barnens nyfikenhet.
När barn fantiserar, förhandlar roller, bygger världar, berättar historier och löser problem tillsammans utvecklas samtidigt bland annat:
- språk och kommunikation
- kreativitet och skapande
- föreställningsförmåga
- matematiskt tänkande
- samarbete och social kompetens
- kritiskt tänkande och problemlösning
Undervisningen växer fram tillsammans med barnen och tar sin utgångspunkt i deras frågor, erfarenheter och upptäckter.
Fantasi, nyfikenhet och framtidstro
Vi tror att barns fantasi är en viktig resurs.
När barn får möjlighet att föreställa sig sådant som ännu inte finns, prova olika perspektiv och skapa egna världar utvecklas både kreativitet och handlingskraft. Dessa förmågor är viktiga både här och nu och för framtiden.
Genom att ge leken tid, utrymme och värde vill vi bidra till att barnen utvecklar tillit till sina egna idéer, sin egen förmåga och sin plats i världen.